БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ «ЧОМУ НАШІ ДІТИ ОБМАНЮЮТЬ?»

Мета батьківських зборів: познайомити батьків з причинами і
способами її усунення.
Оформлення, обладнання, інвентар.
1. Учитель готує листи №1, №2, №3, №4 з анкетами та рекомендаціями батькам (за кількістю батьків)
2. Батьки вирізують круглі жетони з самоклеящейся паперу червоного, жовтого і білого кольору.
3. На дошці написана тема зібрання;
Причини дитячої брехні:
— Спроба уникнути покарання;
— Прагнення привернути до себе увагу;
— Наявність у дитини проблем, що потребують вирішення;
— Захист від стресових ситуацій;
— Поганий приклад оточуючих — як дітей, так і дорослих.
Червоний — було цікаво й актуально;
Жовтий — мені було нудно;
Білий — у мене залишилися питання з цього приводу.

Хід батьківських зборів:

I.Організаціонний момент.
Батьки розсідаються на ті місця, де сидить з дитина.
II. Вступне слово вчителя:
-Напевно, Немає на світі людини, у якого не виникало питання: чому діти обманюють.
Чесність — це якість, яка споконвіку турботливі батьки прагнуть прищепити своїм дітям.
Сьогодні, ми зібралися, щоб разом подумати, проаналізувати свої виховні методи, отримати рекомендації психологів і
відповісти на головне питання нашого зібрання (звертається увага батьків на запис теми зборів на дошці) чому наші діти обманюють і брешуть?
Готові до співпраці?
Зараз я попрошу Вас заповнити анкети. Лист №1
III. Анкетування.
1.Пріходільсь Вам чути від своєї дитини неправду?
а) так
б) немає
в) неодноразово
г) часто
д) систематично
2. Визнавався Чи Ваш син (дочка) в брехні?
а) так
б) немає
в) по-різному
3. Яким чином Ви надходили, викриваючи дитини у брехні.
4. Чи траплялося Вам лукавити, обманювати по дрібницях Вашої дитини?
а) так
б) немає
в) важко відповісти
Дякую за Вас за роботу.
IV. Міні-доповідь вчителя про знаки і ознаках брехні.
Уміння визначати, коли дитина бреше, а коли ні, необхідно для того, щоб з’ясувати чи не порушив дитина норми пристойності, обіцянка, заборони, не зробить чогось ризикованого і щоб вжити своєчасних заходів.
Психологи кажуть, що до 7 років малюки часто плутають, що відбувається насправді, а що понарошку.
Уява — одне з цінних якостей особистості, його треба не руйнувати, а направляти в потрібне русло.
Однак до 10-12 років погляди дитини на правду і брехню найсильнішим чином змінюються. Наприклад, в ході одного дослідження дітям 5-11 років було поставлено питання: «Чи добре брехати? » З п’ятирічних дітей 90% відповіли, що брехати не можна ніколи і ні за що. А от коли те ж питання було поставлене одинадцятирічним, 90% відповіли: «Так, іноді збрехати можна». Різниця, зрозуміло, в тому, що до 11 років дитина знає: брехня буває різна. Наприклад, можна ухилятися, ухилятися і приховувати правду, але буває і безневинна брехня, і така брехня «не рахується «- наприклад, якщо говориш подрузі, що тобі подобається її нова зачіска, навіть якщо на ділі це не так.
Так як же дізнатися, обманює нас дитина чи ні?
Вчені виділяють
Невербальні знаки брехні:
Класична ознака брехні — якщо людина уникає зорового контакту, тобто чи не дивиться в очі взагалі, або намагається відвести погляд.
Однак якщо людина, навпаки, занадто старанно підтримує зоровий контакт і дивиться вам в очі не відриваючись, це теж означає: щось не так.
Людина, яка бреше, як правило, робить менше рухів і менше жестикулює, ніж зазвичай.
Співрозмовник частіше звичайного доторкається до обличчя і рота.
Його рухи здаються скутими і неприродними.
Співрозмовник влаштовується так, щоб відсторонитися від вас, по можливості намагаючись розвернутися до вікна або дверей.
Співрозмовник тримає долоні зверненими вниз або навіть підкладає їх під себе, якщо сидить.
-Давайте Уявімо, згадаємо один з випадків, коли ви дивилися на дитину і не могли зрозуміти: бреше він чи каже правду. Наведіть такі приклади. Якими були його жести, міміка, мова?
V. Анкетування 2.
-Візьміть Ласка листок № 2 і відзначте на ньому якісь безсловесні знаки брехні використовував Ваша дитина під час обману? Ці записи допоможуть Вам встановити прав (а) Чи ваш син (дочка) або вас обманює.
-А Як Ви вважаєте чому ж наші діти брешуть?
З цих же питань я звернулася до хлопців і попросила записати причини, які їх змушують брехати. Прочитайте цю інформацію в листі №3
Психологи стверджують, що причини дитячої брехні можуть бути наступними:
— Спроба уникнути покарання;
— Прагнення привернути до себе увагу;
— Наявність у дитини проблем, що потребують вирішення;
— Захист від стресових ситуацій;
— Поганий приклад оточуючих — як дітей, так і дорослих.
VI. Обговорення батьками причин дитячої брехні.
-Давайте Обговоримо причини дитячих обманів. Об’єднаєтеся парами, трійками, групами, як завгодно, подумайте разом і приведіть на прикладі з життя своїх дітей ситуації, причинами яких є перераховані вище. Лист №4
-Так Як же боротися з цим злом?
-Що Робити, щоб наші діти не брехали?
-Як Ви поступаєте будинку, якщо дізнаєтеся, що дитина Вас обдурив?
Ось кілька порад, які допоможуть нам впоратися з дитячою брехнею.
1.Якщо дитина збрехав, не варто займатися його викриттям, краще всякий раз пояснюйте йому, що брехати негарно, розберіть ситуацію і знайдіть спосіб вийти з неї без брехні.
2.Не називайте дитину брехуном і шахраєм, особливо при свідках. Часто буває, що дітям легше слідувати навішеним на них дорослими ярликами, ніж чинити так, як вимагають від них оточуючі.
3.Ми дорослі дуже часто обманюємо наших дітей для того, щоб уникнути скандалу. Тому постарайтеся при дитині не вдаватися до обману, навіть якщо він здається вам безневинним.
4.Нікогда не вступайте в змову з дитиною з метою когось обдурити. Наприклад: «Нічого страшного не трапиться, якщо ти пропустиш недельку в школі.
Якщо ви випадково почули, що ваша дитина бреше, щоб виставити себе в кращому світлі перед друзями — не кидає його тут же викривати. Зачекайте відповідний момент і поясніть, чому його брехня виглядає смішно. Ваша дитина має багатьма достоїнствами, які заслуговують захоплення.
5.Не влаштовуйте допитів, «вибиваючи» з дитини правду, не лайте його за нешкідливу брехню. Агресивна реакція на його брехню лише посилює його бажання далі говорити неправду і вивертатися.
6.Наказивая дитини за брехню, чи не зачіпайте його особу. Зниження самооцінки, почуття нікчемності не виліковує від брехні, зате формує комплекс невдахи.
Якщо помітили, що ваш малюк збрехав, тут же скажіть йому: «Ти мені що, зовсім не довіряють? Боїшся мене?» Поясніть ситуацію, що склалася дитині, розкажіть, що ви зараз відчуваєте. Що Вам прикро через його недовіри. Адже малюк завжди і в усьому може вам довіряти і сподіватися на вашу допомогу, вміння завжди справедливо розібратися в ситуації. За обманом в більшості випадків стоїть бажання дитини виглядати краще, представити себе в гарному світлі. Значить, справа в його самооцінці.
7.Не слід «заминати» брехня. Пам’ятаєте історію про хлопчика, який постійно кричав: «Пожежа! Пожежа!» Всі сусіди так звикли до його «жарті», що коли трапився справжнісінький пожежа, йому ніхто не повірив і будинок згорів Ця історія справляє враження на всіх без винятку малюків. Попрацюйте з малюком — виховуйте в ньому любов до істини. І чим більше ви знаєте про свою дитину, тим більше шансів виконати це завдання. Чим швидше ви налагодите довірчі відносини з дитиною, зрозумієте причини його брехні, поясніть, що в багатьох випадках брехня абсолютно не потрібна і будете заохочувати його за правду.
VII. Підведення підсумків батьківських зборів.
-Пріучіть Дитини до правди — цілком посильне завдання. У багатьох сім’ях це вирішують без жодного втручання дитячого психолога. Але якщо Ви відчуваєте, що правда і ваша дитина — це антоніми, то звертайтеся за допомогою до фахівця.
Погодьтеся, що вирішити проблему набагато простіше, поки вона ще невелика. Нехай ваша дитина звикне до думки, що чесність — найдостойніший спосіб поведінки. Тоді в старшому віці він буде пишатися своїм вихованням і передасть любов до правди своїм дітям.
-Я Сподіваюся, що спільними зусиллями ми зробимо наших дітей добрішими, чесніше і порядочнее. Усі друковані матеріали залиште собі. Було б добре, якщо всі вони знайдуть своє місце в окремій папці і Ви зможете звертатися до них по мірі необхідності.
VIII. Рефлексія.
-поважає Батьки, мені хотілося б знати, чи було зібрання цікавим і потрібним для вас або комусь воно було не актуально,
а когось залишилися питання.
-Догляд, Прикріпіть на дошку жетон відповідного кольору, а саме:
Червоного — було цікаво й актуально;
Жовтого — мені було нудно;
Білого — у мене залишилися питання з цього приводу.
-Мені Дуже радісно, що більшість з вас провели час з користю, отримані рекомендації можуть використовувати отриманий матеріал у вихованні своєї дитини.
Дякуємо за співпрацю. Всього доброго.

Джерело: http://www.minut45.ru/publ/klasne_kerivnictvo/batkivski_zbori_chomu_nashi_diti_obmanjujut/6-1-0-259

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *