ВЕСНЯНИМИ СТОРІНКАМИ ЧЕРВОНОЇ КНИГИ 3 клас

Мета: узагальнити знання учнів про значення екологічно чистого середовища для життя людей;

розкрити значення природоохоронної роботи в нашій країні; розкрити таємницю кольорових сторінок Червоної книги;

показати значення лісу в житті тварин, рослин і людей;

виховувати екологічну культуру мислення і шанобливе ставлення до тварин і рослин.
Обладнання: мультимедійна презентація, матеріали для виготовлення аплікації

                           ХІД ЗАХОДУ

Учитель: Природа! З дитячих років ми звикли до її чарівної краси. Любимо бувати в лісі, у полі. Дивимося на квіти, дерева. Радіємо спілкуванню з природою, милуємося її красою! А чи добре ми  знаємо рослини, які ростуть поруч з нами.

 

1.Вікторина

а) « сад чудес»

1Ця невисока рослина росте в лісі. Але вирощують її і в садах, бо вона добрий лікар-помічник при простуді. Цілющі її гілочки і смачні та пахучі ягоди. (Малина)

2.Одне з найбільших дерев у саду, а плоди — ледь більші за вишню.

Але ж які гарні та смачні! Ще й у пісні співають «Вона …щоліта дітям ягодами годить» (Черешня)

3.Це дерево в саду струнке.,як ялинка. І плоди на ньому, як іграшки на новорічному святі. От тільки восени на ньому листя найчастіше – темно-коричневе. (Груша)

4.Кущ невеликий, але ж який сердитий! У всі сторони виставив колючки, щоб захистити свої зелені ягідки. (Аґрус)

б) «Поле чудес»

1.Ця культура справжня королева – струнка, висока, широколиста, зерно золоте. А що вже щедра. Понад 200 продуктів і виробів з неї можна одержати: крохмаль, борошно, папір, пластівці і навіть пластмасу.  (кукурудза)

2.Коли поле вкрите білими квітами, воно найпахучіше і найдзвінкіше, бо найсолодше. Що ж тут росте? (гречка)

3.Ця рослина має чудові квіти: білі, рожеві, голубі, та чомусь їх не збирають для букетів. До неї прийдуть, коли і листя і стебла посохнуть. Що це за рослина? (картопля)

4.Цю рослину збирають після перших осінніх приморозків, коли вона вибілиться. А збирати йдуть не з косами чи лопатами, а з ножами та  сокирами. (капуста)

 

в) «Ліс чудес»

1.Рядочки білих дзвоників-намистинок сховались між великими зеленими листами, розливаючи довкола неповторний аромат. А влітку замість квітів, зачервоніють яскраві ягоди. Але не бери їх – вони отруйні. (конвалія)

2.Ця квіточка в лісі квітує першою. Ще серед снігу. Два вузенькі листочки і білий-білий дзвіночок усього з 3-х пелюсточок проростає з-під снігу з першими весняними променями сонця.(підсніжник)

3.Виглядають з трави фіолетові очка. Ще й яке запашне повітря навколо! Дивляться очки – буде погожа днина, а перед дощем – заплющаться. (фіалка)

4.Ця квітка квітує так рано навесні, що навіть, листки її  ще не встигають вирости. Верхня сторона листка гладенька і холодна, як зла мачуха з казки. А нижня — тепла, лагідна, ніжна, як як рідна матінка. (мати-мачуха)

 

2.Розповідь про Червону книгу

 

Учень 1

Все відбивається в краплі росинки.

Все, що навколо квітне, співа.

Все, що ти бачиш і чуєш, —

Наше життя, наша радість жива.

 

2 учень:

Шепіт колосся, зілля цілюще,

Помах чаїного дива-крила.

Все наче казку, ти, невмируща,

Рідна природо, людям дала.

 

Учитель: Ми з вами – частина природи. І саме їй ми зобов’язані своїм існуванням, своєю досконалістю, своєю могутністю. Та на жаль, не завжди ми шануємо чарівну вроду природи. Надмірне полювання на тварин, збирання красивих або лікарських рослин, будівництво гребель, винищення степів – ось результат господарювання людини на планеті.

 

1 учень: За останні 400 років з лиця Землі зникло понад 130 видів тварин, 300 видів перебуває на межі знищення

 

2 учень: Нині в Україні потребують охорони 600 видів рослин і понад 380 видів тварин.

 

Учитель: Ось тому у 1966 році Міжнародна спілка охорони природи та природних ресурсів видала незвичайну  книгу червоного кольору і назвали – Червона книга. У цій книзі є різні сторінки: чорні, червоні, жовті, білі, сірі, зелені.

 

 

1 учень: Червоного кольору тому, щоб всі звернули увагу, прочитали і зробили висновки. Червоний колір – сигнал, який попереджає про небезпеку.

 

Учитель: Існують Міжнародна Червона книга, а також Червоні книги окремих держав. 1980р. – видано Червону книгу України.

Червона книга України містить відомості про рідкісні та зникаючі види тварин і рослин.

Учитель: Отже, вирушаємо у нашу подорож « Весняними сторінками Червоної книги України»
Учень 1: У цій книзі є різні сторінки: чорні, червоні, білі, сірі, зелені.
На «чорних» сторінках записано назви рослин і тварин, які вже зникли і яких ми ніколи не побачимо.

Учень 2: «Білі» сторінки відведено для тих, яких завжди було мало.
Учень 1: На «жовтих» сторінках перераховано ті види, які швидко зменшуються.
Учень 2: Люди допомагають відновити втрачені види. Тому в Червоній книзі є й «зелені» сторінки. Тут записано назви рослин і тварин, чисельність яких збільшилася.
Учитель: До Червоної книги України щонайперше потрапляють види, яким загрожує вимирання, тобто повне зникнення. Їх називають зникаючими, або вимираючими.

 

Червона книга України – рослинний  світ.

Серед рослин такими є підсніжник білосніжний, конвалія, первоцвіт, крокус, цибуля ведмежа, зозулині черевички та інші. До Червоної книги потрапили всі види ковили — рослини, яка з давніх-давен була окрасою українських степів.

 

Учень 1:

Підсніжник сніговий – це прекрасна рослина. Тільки ледь-ледь пригріє сонечко, як на галявинах з-під землі з’являються квіти. Цвіте підсніжник до двох тижнів. Квіти користуються великим попитом у населення і тому їх безжально зривають. Вони поступово зникають. Підсніжник- лікарська рослина.

Учень 2

Невже в майбутньому на світі
Не будуть квітнуть дивні квіти?
Конвалії й фіалки ніжні,
І вісник березня- підсніжник?
Учень 1: Для того, щоб зберегти куточок дикої природи, у нашій країні створено заповідники. Їх налічується 15. До найбільших заповідників належать – Карпатський, Поліський, Медобори, а також Асканія-Нова, яка знаходиться на території Херсонської області.

  1. Творча робота учнів.

Аплікація:

-конвалія

-підсніжник

-первоцвіт

— сон-трава)

 

Гра-обіцянка  «Як зберегти природу»
(Всі встають і роблять те, що скаже
вчитель


 –  Якщо ти не збираєш великих букетів, сплесни у долоні над головою.

  • якщо ти ніколи не залишаєш сміття у лісі, на березі річки – тупни ногою.
  • якщо ти хочеш більше знати про природу навколо тебе, то підніми руку.
  • якщо ти підібрав приблудне кошеня, собачку, або допоміг іншим чином якійсь тварині- простягни руку вперед.

Підсумок

Учитель: Охорона природи – обов’язок кожного! Якщо кожна людина дотримуватиметься чистоти у своєму дворі, у лісі, де ви гуляєте й відпочиваєте, – наскільки зміниться все навколо. Я сподіваюсь, що люди опамятаються, перестануть руйнувати землю, на якій живуть.

 

Ми всі – господарі природи,
Тож збережемо її вроду!

Джерело: http://www.yrok.net.ua/load/vikhovna_robota/ekologichni_svjata/vesnjanimi_storinkami_chervonoji_knigi/254-1-0-6649

 

 

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *